2019年是我校校区改建的关键一年，也是深化改革继续发展的关键一年。本学期在校领导的关心指导下，教务处工作稳步有序开展，现将本学期工作总结如下：
一、严格教学管理，规范教学行为
本学期教务处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、备课、上课、课后反思、听课、作业批改、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。
1、狠抓常规管理，提高教学效益。本学期教导处组织进行了四次教学检查，检查采取定期与不定期结合进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课，做到检查有结果，十分注重实效性。从检查的状况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如电子教案未采用学校规定的统一格式，部分教师教案太简，听课次数不足，作业批改不细致等现象。
2、加强了考试工作的管理。认真做好期中、期末及各种模拟考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。除常规期中与期末考试外，成功组织三年级月考、全省单招联盟考试，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性。每次考试后教务处认真组织质量分析，及时反馈教学情况和命题质量。
3、各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，各教研组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长对此定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也协同年级组定期检查各学科教学进度及执行情况。教科室和各学科组有计划、有目的地组织公开课活动，行政领导随机对全校教师进行随堂听课，并及时与授课教师沟通，努力促使其业务水平的提高。本学期任命一批青年教师担任教研组长，落实新老教师的梯队培养。
4、根据学校实施性教学计划下达教学任务书，编制教师课程表、班级课程表、教学进程表，审核学期授课计划、实训计划，加强教学过程监控和教学秩序检查，规范教师教学行为。本学期加强对专业教师的实训教案、作业的规范化管理，做到实训课有安排就有计划，有计划就有落实，有落实就有记录。
二、加强制度建设，强化规范管理
一是岗位职责规范，加强图书阅览室、实训室、文印室、各功能用房等岗位的人员管理，要求管理人员严格要求自己，恪守岗位职责，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要。
二是学籍管理规范，严格执行学籍管理的有关规定，学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业等相关资料，规范建档，妥善保管，按时上报，做到学籍管理制度化，规范化。
三是课程管理规范，结合学校实际，科学执行国家课程计划，抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理，维护课表的严肃性、权威性，禁止私自调课。
 
三、突出重点，加强对口单招毕业班工作
高三对口单招班的教学工作，一直是学校的工作重点，是学校的一项标志性工程。为此，学校强调的是升学与就业并重的教学管理思想，对升学班踏踏实实抓升学，职高班强化就业培训。
开学初及时制定了高三年级工作计划，召开高三年级全体教师会议，强调工作重点；分别召开各班级任课老师会议，结合本班级学情，制定本班级的教学策略；召开全体高三学生会议，鼓励学生认真学习；分班级召开任课教师考试分析会议，总结近阶段教学情况，并制定下一阶段教学策略；分班级召开学生考试分析会议，总结近阶段学习情况，并制定下一阶段学习计划。